Hogyan befolyásolja a Covid-19 az alacsony jövedelmű gyermekek egészségét és jólétét

Az 1940-es évek vége óta a szövetségi kormány megpróbálta segíteni az éhes gyerekeket a Nemzeti Iskola ebédprogramján (NSLP), amely ingyenes és csökkentett árú ebédet kínál több mint 30 millió gyermek számára. Lisa Davis, a No Kid Hungry vezető alelnöke azt mondja, hogy sok gyerek számára az ingyenes ebéd a nap egyetlen tisztességes étkezése. A Városi Intézet legfrissebb adatainak azonban azt mutatják, hogy az ingyenes vagy csökkentett árú ebédre jogosult gyerekeknek csak 60 % -a férhet hozzá a pandémia kezdete óta.

Davis szerint egyetlen gyerek nem éhes, amely reggelit, iskola utáni ételeket és nyári étkezést biztosít azoknak a gyermekeknek, akik kvalifikálódnak a SNAP-ellátásokhoz (szövetségi élelmiszer-támogatási program), gyorsan elfordították a programozásukat, hogy kielégítsék az élelmiszer-bizonytalansági igényeket. Először azt mondja, hogy egyetlen gyerek éhes volt a felvételi helyszínek, ahol az emberek felvehetik az ingyenes ételeket a gyerekeik számára, de miután rájöttek, hogy sok szülőnek hiányzott a szállítás, a csoport egyenesen a családok számára elkezdett ételeket szállítani. "Rájöttünk, hogy nem létezik egy mindenki számára megfelelő modell, amely működött, ezért el kellett gondolkodnunk minden olyan eszközhöz, amelyben voltunk"-mondja Davis. (Például a szervezet információkat is hozzáadott a helyi élelmiszer -kamrákról a nyári étkezési forródróthoz, lehetővé téve az emberek számára, hogy könnyebben megtalálják a közelben élelmiszer -erőforrásokat.)

Yolanda Minor, a Mississippi programok igazgatóhelyettese a Save the Children számára, azt mondja, hogy szervezete a vidéki gyermekek igényeinek kiszolgálására szolgált, kifejezetten kiszolgálva. "Az élelmiszer-bizonytalanság nagy szükség van az alacsony jövedelmű gyermekek számára a vidéki közösségekben, mivel gyakran nincs olyan élelmiszer-kamra, amelyhez hozzáférhetnek"-mondja. Mint egyetlen gyerek sem éhes, a Save the Children ingyenes ételeket szállít a rászorulók számára.

Az innováció a városokban is zajlik. Az egyik csoport New York City -ben, a szívünkben, 14 közösségi hűtést hozott létre a város egész területén, tele ingyenes ételekkel. Nancy Easton, az iskolák wellness társalapítója, egy nemzeti nonprofit szervezet, amely a gyerekeknek egészséges szokásait tanítja a tanulásra és a jobb életre, azt mondja, hogy a nonprofit szervezetekkel dolgozó szakácsok közül sok a New York-i szervezetekkel önkéntes tevékenységet kezdett, hogy segítsen, hogy segítsen, hogy segítsen, hogy segítsen, hogy segítsenek Tegye a tápanyagban gazdag ingyenes ételeket gyerekeknek felvételre vagy kézbesítésre.

A gyerekek nem éhes, megmentő gyermekek képviselői, és az iskolákban a wellness azt mondják, hogy az élelmiszer -bizonytalanság egyre növekvő probléma lesz 2020 második felében. "Néhány pénzügyi szünetet adtak az alacsony jövedelmű családoknak [például a bérleti megbocsátás vagy a munkanélküli-ellátások] véget érnek, ami nagyobb pénzügyi terhelést fog jelenteni a családokra, beleértve sokan, akik még soha nem tapasztaltak élelmiszer-bizonytalanságot , " - mondja Easton. "Sok család nagyon hosszú ideig nehéz helyzetben lesz."

Hogyan súlyosbítja az alacsony jövedelmű családok esetében a járvány a meglévő egészségügyi egyenlőtlenségeket

Amellett, hogy nincs elég enni, a járvány negatívan befolyásolja az alacsony jövedelmű gyermekek jólétét. Danielle Dooley, MD, gyermekorvos és a gyermekek közösségi és népesség-egészségének orvosi igazgatója, és nemrégiben társszerződött egy cikk erről a témáról. "Az alacsony jövedelmű gyermekek esetében az iskola gyakran az a központi hely, ahol kielégítik fizikai és mentális egészségügyi igényeiket"-mondja. Ennek egyik példája, mondja, amikor az iskola ápolója gyermek de facto alapellátási szolgáltatójává válik. Ezért az osztálytermi kiszállás azt jelenti, hogy már nincs hozzáférésük az ilyen típusú szolgáltatásokhoz.

Semmilyen szülőnek (vagy oktatónak) nem kell elmondani, hogy a virtuális tanulás a személyes oktatás rossz helyettesítése, de néhány alacsony jövedelmű háztartás esetében ez a 21. századi megoldás még nem lehetséges-mondja Dr. Dooley. "Szüksége van mind az internet -hozzáférésre, mind a számítógépre a virtuális tanulás elvégzéséhez, ami nem mindenkinek van" - mondja. Ez tovább bővítheti az alacsony jövedelmű gyerekek és gazdagabb osztálytársaik közötti eredményességi szakadékot.

És a technológiai akadályok nagyobb következményekkel járnak a tanulók tanulási képességén túl. Míg a telemedicina emelkedése a járvány során lehetővé tette sok szülő számára, hogy gyermekeik számára az orvos kinevezését tartsa, DR. Dooley szerint ez a lehetőség gyakran elérhető az alacsony jövedelmű családok számára, akiknek megint nem mindig rendelkeznek a szükséges technológiával. "Ezenkívül sok szülő számára, akiknek tömegközlekedést kell vinniük, hogy gyermekét orvoshoz vigyék, előfordulhat, hogy nem érzik magukat a járvány során, és a gyermekeket hiányozják az ellenőrzések és a fontos oltások hiányában" - mondja. Ezeket az új problémákat csak a meglévő akadályok súlyosbítják az alacsony jövedelmű családoknak, hogy hozzáférjenek a szükséges egészségügyi ellátáshoz, például hogy alulbiztosodjanak, vagy hogy ne engedhessenek meg maguknak a zsebköltségeket.

Mindezek mellett az alacsony jövedelmű gyermekek fokozott kockázata van a vírusnak való kitettségnek. Dr. Dooley azt mondja, hogy ennek oka az, hogy sok minimálbért kereső ember alapvető munkavállalók, és meg kell dolgoznia a családjuk gondozását. Ez kétszer növeli a kockázatot: az egyik, az ingázás során és a munkahelyen egyre inkább kapcsolatba hozza őket az emberekkel, és így véletlenül kitalálhatja háztartásait a vírusra. És kettő, a szülőknek gyakran nincs más választása, mint hogy gyermekeiket a napköziba helyezzék, ami ismét növeli az expozíció esélyét.

Hogyan befolyásolhatják az iskolai költségvetés csökkentése az alacsony jövedelmű gyerekeket

Hogy néz ki a közelgő tanévnek, az egyes iskolák és iskolai körzetek számára maradt, és a tervek eltérőek. Egyes iskolák, például Los Angelesben és San Diegóban, elkötelezettek a 100 % -os virtuális tanulás mellett. Mások újból megnyílik, például New York City-ben, ahol az iskolai látogatás megszakad. De minden esetben az állami iskolai finanszírozás csökkent.

"Az államok és a települések az iskolák finanszírozásának túlnyomó többségét nyújtják, körülbelül 90–92 százalékot" - mondta Michael Leachman, PhD, az állami fiskális politika alelnöke a költségvetési és politikai prioritásokról szóló központban. "Amikor az állami bevételek összeomlik, ahogy most már megtették, és költségeik növekedtek, ami a vírus elleni küzdelemben történik, és azért is, mert több embernek szüksége van Medicaidre és egyéb segítségre, mert elvesztették a munkájukat, a költségvetést megsimogatják. Ez az [állami és helyi politikai döntéshozókat] hagyja, hogy nagyon rossz döntéseket hozzanak a költségvetés csökkentéséről, hacsak nem akarnak tömegesen emelni az adókat."

Így DR. Leachman azt mondja, hogy az iskolákat arra kényszerítették, hogy bármit megsemmisítsenek, amelyet nem kell feltétlenül "szükségesnek tartani", például 468 000 közoktatási munkahely megszüntetése, amelyek elsősorban a speciális oktatási tanárokat, oktatási asszisztenseket, oktatókat, valamint az iskolai tanácsadókat és ápolókat érintették. Az ilyen vágás egyik példája az egyszülött pásztor program lebontása New York City-ben, amely tanácsadó tanácsadókat és szociális munkásokat nyújtott a város néhány legsebezhetőbb hallgatójának, akik még kevesebb üzletet nyújtanak a mentálhigiénéshez és egyéb támogatáshoz, és egyéb támogatáshoz még kevesebb üzletet kaptak.

Noha a virtuális tanulás sok gyerek számára egyenlőtlen marad, a médium legalább lehetővé tette néhány egészséggel kapcsolatos program folytatását. Easton szerint az iskolák wellness elkezdett előzetes rögzített tartalmat készíteni, például fitnesz szüneteket és egészséges főzési órákat a gyerekeknek, amelyeket közvetlenül a virtuális osztálytermi tanulásba integrálnak. Vannak olyan szegmensek is, amelyek minden este 8 p -nál szellőznek.m. ET a BronxNet -en, egy ingyenes TV -állomáson, amely a Bronxban élő embereket szolgálja fel.

Előrehaladás a járványon keresztül

A pandémia olyan problémák csoportját hozza létre, amelyek nem könnyű válaszokat tartalmaznak. "Tényleg egy kereszteződésen vagyunk hazánkban arról, hogy miként fogunk befektetni a gyerekekbe, és mit jelent ez", DR. Dooley azt mondja. "A mostani események hatása tartós lesz, tehát olyan megoldásokkal kell rendelkeznünk, amelyek ezt figyelembe veszik."

Easton, az iskolák wellness -jéből, azt mondja, hogy bizonyos értelemben a járvány, valamint a Black Lives Matters mozgalom rávilágított a gyermekek fontos igényeire, amelyeket sokan már korábban nem vettek figyelembe, például az ingyenes ebédprogram. "Olyan sok ember fordult hozzám, mondván, hogy felismerték azt a szükségletet, amelyre figyelmen kívül hagytak, és segíteni akarnak" - mondja. Easton azt mondja, hogy több embert látott kreatívan gondolkodni arról, hogy miként tudnak segíteni egyéni szinten, és azt is, hogy mit tehetnek a munkahelyük, hogy segítsenek. Például néhány élelmiszeripari vállalat, például a Gotham Greens, adományozott ételeket, amelyeket egészséges ételekhez használnak gyerekeknek, amelyeket az iskolák önkéntes szakácsok wellness készített.

Májusban a képviselőház elfogadta a 3 trillió dolláros hősökről szóló törvényt, amely 250 milliárd dollárt tartalmazott az oktatási finanszírozáshoz. DR szerint. Leachman, ez a segélypénz rendkívül hasznos lehet a rövid távú iskolák számára, de a törvényjavaslatnak még nem fogadta el a szenátust, és törvénybe kell írni, és törvénybe kell írni. Még akkor is, ha átadják, hogy a segélypénz 2022 -ig valószínűleg kiszárad, jósolja; További beavatkozások nélkül az alacsony jövedelmű gyermekeket továbbra is hátrahagyják.

Ráadásul, ha ez a recesszió az elmúlt évtized korábbi nagy recessziójához hasonlóan megy, Dr. A Leachman attól tart, hogy az iskolákban végzett csökkentések sokáig fennmaradnak a járvány vége után, és a gazdaság felépül. "Az iskolák még mindig felépülnek ezekből a kudarcokból" - mondja. "Most 77 000 kevesebb tanár és iskolai munkavállalónk van, mint amikor a nagy recesszió valóban megtartotta [2007-2009-ben], és félmillió további gyerek beiratkozott az iskoláinkba. Különösen olyan államokban, mint Arizona, Oklahoma és Észak -Karolina, az iskolai költségvetés csökkentése olyan mély volt, és soha nem újjáépítették jelentős módon."

Nyilvánvaló, hogy ha több erőfeszítést nem tesznek mind makró, mind mikro szinten (i.E. politikai megoldásokkal és egyéni cselekvés), az alacsony jövedelmű gyermekek sok-sok évig tapasztalják a járvány következményeit. "Gyakran azt mondjuk:" A gyerekek rugalmasak, felépülnek."Nem hiszem, hogy az emberek felismerik a történések nagyon hosszú távú hatásait"-. Dooley azt mondja. "Tényleg meg kell kérdeznünk magunktól, hogy milyen befektetéseket hajlandóak elvégezni ezeknek a gyermekeknek? És milyen hosszú távú következményei vannak annak, hogy nem készítik őket?"